PECA•WAPI
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PECA•WAPI
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Nous aimerions obtenir des subsides pour *participer à des spectacles hors de l'école ( voir du cirque) * pour vivre des Animations de cirque avec des professionnels et permettre aux enfants de tester ces techniques( apprendre de devenir acteur, artiste,) en vue de créer notre propre spectacle
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le cirque sera le fil conducteur de toute l'année avec un spectacle présenté en juin
Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet
Architecture
Artisanat d'art
Arts numériques
Arts plastiques (dessin, peinture, BD, ...)
Arts textiles
Arts urbains
Cirque
Cuisine et Arts de la table
Danse & Art du mouvement
Écriture, littérature & lecture
Éducation permanente
Marionette
Multimédia (cinéma, vidéo, photo, ...)
Musique & Chant
Nature et Développement durable
Patrimoine
Théâtre et arts de la parole
Autre
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Institution
N° Fase
Cases à cocher
SeGEC primaire (Réseau Catholique)
SeGEC secondaire (Réseau Catholique)
WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)
CECP (Communal et Provincial primaire)
CPEONS (Communal et Provincial secondaire)
FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)
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Adresse email de contact
Adresse / Commune
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*ASBL école de cirque crazy Circus 1semaine d' animation d'initiation au cirque *Théâtre le palace à Ath spectacle Le clown - le rire *Le CAR (Ath) 3 spectacles Jonglerie, spectacle cirque , tremple * artistes de cirque à interviewer
Les objectifs du projet
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Faire découvrir le monde du cirque aux élèves ( son histoire, ses techniques, ses différentes disciplines) Devenir le temps d'un spectacle: clowns, artistes,trapézistes,.... Création d'un spectacle de A à Z Présentation en fin d'annéé du spectacle aux classes primaires de notre école aux élèves de notre école secondaire aux élèves d' écoles primaires extérieures( brugelettes, Silly)
Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?
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Projet pluridisciplinaire __compétences d'apprentissages__: en math ( maquette d'un cirque), en français( lecture,exp écrite, invitation...) en éveil, histoire(évolution du cirque) en art plastiques: création décor, affiche,... en informatique, en éducation physique __compétences transversales__: autonomie,travail d'équipe, communication, partage,....
Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?
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Découverte du monde du cirque Bouger son corps ( équilibre et dextérité manuelle dans la jonglerie, mime pour les clowns) Mise en valeur des compétences de chacun, de ses talents ( travailler chacune de ses intelligences multiples) Acquérir des savoirs être et des savoirs faire Développer des compétences de socialisation, de vivre ensemble, d'autonomie, de coopération, Gagner en confiance en soi, en motivation, en entrain, en énergie positive, Se mettre en mouvement pour créer et être fier d'un produit fini auquel on a participé.
Somme demandée
Somme totale du projet
A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)
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Payer l' animation de Crazy Circus les spectacles extérieurs leslumières, décors, déguisements, maquillage, .....
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