École

Nom de l'institution

Adresse de l'implantation concernée

N° Fase de l'implantation

Cases à cocher

SeGEC primaire (Réseau Catholique)

SeGEC secondaire (Réseau Catholique)

WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)

CECP (Communal et Provincial primaire)

CPEONS (Communal et Provincial secondaire)

FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)

Personne de contact et fonction

Adresse email de contact

Téléphone (facultatif)

Classes concernées

Niveau(x) soclaire(s) :

Nombre d'élèves :

Nombre de classes :

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Axes du PECA

Les objectifs du projet :

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Le projet vise à sensibiliser les élèves de 1ère secondaire de l’Athénée Royale d’Enghien au 9ème art. L'objectif est double : • Rencontre culturelle : Découvrir le métier d'auteur avec Thierry Coppée avec tout ce qu'il y a derrière la création d'une bande dessinée. • Pratique artistique : S'initier à la narration graphique et créer une planche originale sous la supervision de Patrick Mombilly (animateur BD).

Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet

Cocher tout

Architecture

Artisanat d'art

Arts numériques

Arts plastiques (dessin, peinture, BD, ...)

Arts textiles

Arts urbains

Cirque

Cuisine et Arts de la table

Danse & Art du mouvement

Écriture, littérature & lecture

Éducation permanente

Marionette

Multimédia (cinéma, vidéo, photo, ...)

Musique & Chant

Nature et Développement durable

Patrimoine

Théâtre et arts de la parole

Autre

Artiste(s) et/ou opérateur(s) culturel(s) impliqué(s) :

(La Cellule Enveloppes privilégiera un projet réunissant des opérateurs culturels/artistes issus de la Wallonie picarde)

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La bibliothèque et le centre culturel d'Enghien.

Moments de rencontre (oeuvres ou lieux culturels) et de pratique artistique par les élèves (individuels et/ou collectifs) :

(La Cellule Enveloppes privilégiera un projet ou l'élève est au coeur du processus participatif)

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La découverte de la BD : "Les blagues de Toto" se fera à la bibliothèque d'Enghien. Les élèves pourront découvrir la bande dessinée dans un environnement propice à cela avec l'aide du bibliothécaire et des professeurs. La rencontre avec l'auteur (Thierry Coppée) se fera en classe, à l'athénée. En effet, nous estimons que ce sera plus intéressant d'un point de vue espace et convivialité dans leur milieu scolaire. Les élèves choisiront une anecdote à illustrer. Ce sera un moment de vie à l'école. Les éleves créerons les planches avec leurs professeurs de technologie pour gagner du temps avec l'animateur BD. Les ateliers avec l'animateur BD se fera en classe.

Dimension pluridisciplinaire du projet : avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ? 

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Français, technologie et art plastique.

Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?

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L'apport pour les élèves sera d'enrichir leur culture de la BD par la découverte d'un auteur et en s'initiant eux-mêmes au 9éme art. Pour les profs de Français, c'est une manière d'aborder le français sous un autre angle en impliquant les élèves dans le processus d'apprentissage et de création. Ils vont pouvoir aborder le shéma narratif d'une façon différente. Les élèves auront une meilleure compréhension de tout ce qui concerne le cadrage dans la BD. Les élèves pourront également développer leur créativité, leur potentiel artistique et découvrir les différents matériaux utilisés en BD pour les élèves. Même les élèves n'étant pas des dessinateurs pourront réussir via des dessins minimalistes.

Budget prévisionnel

Documents complémentaires (facultatif)