PECA•Wapi : Chorale à l'école ( chants patois et français)

Intitulé de la demande/Titre du projet

Détails de la demande

Public concerné

Taille du groupe

Période du projet

Informations complémentaires

Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet

Fichier (facultatif)

Image (facultatif)

Institution

N° Fase

Cases à cocher

SeGEC primaire (Réseau Catholique)

SeGEC secondaire (Réseau Catholique)

WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)

CECP (Communal et Provincial primaire)

CPEONS (Communal et Provincial secondaire)

FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)

Personne de contact

Adresse email de contact

Adresse / Commune

Téléphone (facultatif)

Autres partenaires impliqués

Les objectifs du projet

En maternelle (cycle 1)

Développement sensoriel et corporel

Découvrir et explorer sa voix.

Jouer avec les sons, les intensités, les rythmes.

Développer l’écoute et l’attention.

Langage et communication

Enrichir le vocabulaire grâce aux chansons.

Travailler l’articulation et la prononciation.

Mémoriser de courts textes.

Expression et créativité

Prendre plaisir à chanter ensemble.

Exprimer des émotions par la voix et le geste.

Développer l’imaginaire (comptines, jeux de doigts, chansons à gestes).

Socialisation et vivre ensemble

Chanter en groupe, écouter les autres.

Participer à une activité collective.

Respecter les règles d’un tour de chant ou d’un rituel musical.

En primaire (cycles 2 et 3)

Culture artistique et musicale

Découvrir différents répertoires (comptines, chansons traditionnelles, variétés, musiques du monde).

Situer les chansons dans un contexte culturel ou historique.

Développement vocal et musical

Maîtriser sa respiration, l’intonation et la justesse.

Apprendre à chanter ensemble (polyphonie simple, canons).

Développer le sens du rythme et de la pulsation.

Langage et mémoire

Travailler la mémorisation de textes plus longs.

Développer la compréhension du sens des paroles.

Articuler et projeter sa voix correctement.

Expression de soi et confiance

Oser chanter devant les autres.

Développer l’estime de soi par la pratique artistique.

Prendre part à un projet collectif valorisant (spectacle, chorale).

Ouverture et citoyenneté

Partager un patrimoine commun (chants traditionnels, hymnes).

S’ouvrir à d’autres cultures par la découverte de chansons étrangères.

Vivre une expérience collective favorisant le respect et la coopération.

Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?

Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?

**Apports pour les élèves**
__Sur le plan cognitif et langagier__

Développement du vocabulaire et de la syntaxe.

Amélioration de la mémoire et de l’attention.

Meilleure articulation et conscience phonologique (utile pour l’apprentissage de la lecture).

__Sur le plan artistique et culturel__

Découverte de répertoires variés (traditionnels, contemporains, étrangers).

Sensibilisation à la musique, au rythme, à la justesse vocale.

Ouverture culturelle et curiosité artistique.

__Sur le plan corporel et sensoriel__

Maîtrise de la respiration et de la posture.

Prise de conscience du corps et de la voix comme instruments d’expression.

Développement de l’oreille musicale.

__Sur le plan émotionnel et personnel__

Plaisir de chanter et de s’exprimer.

Développement de la confiance en soi (oser chanter seul ou devant les autres).

Gestion des émotions à travers le chant.

__Sur le plan social et citoyen__

Expérience de la coopération et du respect mutuel (écouter les autres, chanter ensemble).

Sentiment d’appartenance à un groupe ou à une communauté (chorale, classe).

Partage d’un patrimoine commun (chants traditionnels, hymne national).

**Apports pour les enseignants**
__Sur le plan pédagogique__

Support motivant pour travailler plusieurs domaines (langage, arts, EMC, EPS).

Outil facilitant la différenciation pédagogique (participation possible quel que soit le niveau).

Favorise l’apprentissage par le jeu et l’expérience.

__Sur le plan relationnel__

Crée une cohésion forte au sein de la classe ou de l’école.

Améliore la relation enseignant-élèves grâce à une activité collective et conviviale.

Valorise tous les élèves, même ceux en difficulté scolaire.

__Sur le plan professionnel et personnel__

Développement de compétences en expression artistique et musicale.

Satisfaction de mener un projet collectif valorisant (spectacle, fête d’école, chorale).

Sentiment de réussite et de motivation partagé avec les élèves et les familles.

Somme demandée

Somme totale du projet

A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)

Introduire un fichier (facultatif)

Saisir une fiche : ENTRER UNE DEMANDE COUP DE POUCE

CULTURE•WAPI

SUIVEZ LE PECA DE PLUS PRÈS

Saisir une fiche : ENTRER UNE DEMANDE COUP DE POUCE

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Titre 1

Titre 2

Titre 3

Titre 4

Ajouter un lien au texte selectionné ou créer une page

Modifier le lien

Créer une page

Télécharger le fichier