PECA•Wapi : Collaboration Fondation Paul Duhem

Intitulé de la demande/Titre du projet

Détails de la demande

Public concerné

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Période du projet

Informations complémentaires

Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet

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Institution

N° Fase

Cases à cocher

SeGEC primaire (Réseau Catholique)

SeGEC secondaire (Réseau Catholique)

WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)

CECP (Communal et Provincial primaire)

CPEONS (Communal et Provincial secondaire)

FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)

Personne de contact

Adresse email de contact

Adresse / Commune

Téléphone (facultatif)

Autres partenaires impliqués

Les objectifs du projet

Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?

L'Expression Artistique : Pratique d'arts visuels (dessin, peinture, sculpture, techniques mixtes) et développement de la sensibilité esthétique.

L'Analyse et l'Interprétation : Compréhension des œuvres des artistes de la fondation et justification des choix créatifs personnels.

La Culture Artistique : Acquisition de repères sur l'histoire de l'art et les pratiques contemporaines (en rencontrant des professionnels).

Créativité : Idéation, expérimentation de techniques nouvelles et résolution de problèmes artistiques.

Engagement : Participation active aux ateliers, persévérance dans la réalisation de l'œuvre et respect du projet commun.

Esprit d'Entreprendre : Gestion du projet, de l'idée initiale à l'exposition finale (communication, organisation, installation).

Évaluer sa Pratique : Recevoir et intégrer des retours critiques (feedback) de la part des artistes pour améliorer son travail.

Poser des Choix Méthodologiques : Sélectionner les outils, les matériaux et les processus les plus pertinents pour atteindre le résultat souhaité.

Travail Collaboratif : Le projet implique de travailler en équipe avec les autres élèves et les artistes, nécessitant l'écoute, le dialogue et la négociation.

Valorisation : Présenter et défendre son œuvre lors de l'exposition publique, développant ainsi les compétences de communication orale.

Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?

Pour les élèves
Développement de compétences artistiques : Les élèves pourront explorer de nouvelles techniques et perfectionner leurs compétences sous la tutelle d'artistes professionnels.

Créativité et esprit d'initiative : En participant à la création d'un projet de A à Z, de l'idée à l'exposition, les élèves apprendront à être plus autonomes et à mieux résoudre les problèmes.

Ouverture au monde professionnel : Ils comprendront mieux la réalité du métier d'artiste, ce qui peut les aider à envisager des parcours professionnels dans le futur.

Confiance en soi : En voyant leur travail exposé et reconnu par la communauté, leur estime de soi et leur motivation augmenteront.

Pour les enseignants
Enrichissement des pratiques pédagogiques : Travailler avec des artistes extérieurs leur donnera de nouvelles idées et perspectives pour leurs cours.

Renforcement du rôle de guide : Les enseignants pourront se concentrer sur l'accompagnement des élèves dans un projet concret, tout en laissant la partie technique aux artistes.

Revalorisation de leur enseignement : L'organisation d'un projet si enrichissant peut renforcer la motivation et la satisfaction professionnelle.

Développement du réseau professionnel : La collaboration avec la fondation peut ouvrir des portes pour de futurs projets ou partenariats.

Pour l'école
Valorisation du projet d'établissement : Le projet montre l'engagement de l'école envers les arts et la créativité, ce qui peut attirer de nouveaux élèves et partenaires.

Renforcement du lien avec la communauté : L'exposition finale fera de l'école un acteur culturel important de la région, et non plus seulement un lieu d'enseignement.

Image et attractivité : Un projet novateur comme celui-ci renforcera la réputation de l'école.

Dynamisme : La collaboration apportera une nouvelle énergie et une dynamique positive pour toute la communauté scolaire.

Somme demandée

Somme totale du projet

A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)

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