Les danses du monde pour se comprendre

Détails de la demande Depuis quelques années et suite à l'après covid, nous constatons une augmentation des conflits et du mal-être autour du corps, un renfermement social,un manque d'ouverture aux autres et au monde qui les entoure.
Au sein de l'école, l'équipe pédagogique, le centre pms et la direction se sont concertés pour trouver des pistes de solutions et a opté pour un travail en collaboration avec le PECA
Public concerné P3
Taille du groupe entre 20 et 25 élèves
Période du projet 3 novembre au 17 avril
Informations complémentaires Pour toutes informations complémentaires nous sommes joignables
l'école : 0497.970804
le partenaire culturel : 0473.694.434
Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet
  • Danse & Art du mouvement
Institution Ecole champ d'oiseaux
N° Fase 1328
Cases à cocher
  • SeGEC primaire (Réseau Catholique)
  • CECP (Communal et Provincial primaire)
Personne de contact Sophie Demarck
Adresse email de contact Contacter par mail
Adresse / Commune rue de la coquinie 168 à 7700 Mouscron
Téléphone (facultatif) 0477569272
Autres partenaires impliqués Partenaire culturel : ASBL ARABESQUE, centre artistique
Rue Moucheron 145 à 7340 Colfontaine
www.asblarabesque.be
contact Rakiya 0473/694.434
mail : asblarabesque@gmail.com
Les objectifs du projet Une volonté forte et sincère d'ouvrir les éléves, parents et équipes à la mixité culturelle.
Sensibiliser à la connection du corps, de l'espace et des autres
Développer les capacités sensorielles et cognitives de l'enfant ensemble
Encourager le plaisir de bouger et de danser ensemble
Transmettre et partager les émotions à travers l'art du mouvement à tous durant le spectacle final
Fédérer les équipes autour d'un projet innovant et culturel
Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ? L'expression orale française, citoyenne et philosohpique.
L'approche sciences humaines
L'approche culturelle
L'approche expression corporelle
L'approche musicale ( rythmique)
Aspect organitationnel et structurant ( s'inscrire dans le temps)
Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ? Pour les élèves : découvrir son corps, l'espace et les autres dans une diversité culturelle.
Enseignants : l'échange transversal et le partage entre l'artiste, les enseignants et les apprenants.
L'école : intégrer un projet peca dans nos pratiques,ouvrir à l'interculturalité, inscrire l'école dans une démarche qui répond aux enjeux et à la conjoncture actuelle.
Somme demandée 930
Somme totale du projet 930
A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...) Frais d'intervention de l'artiste : 930 euros 95 euros +frais de déplacement 60 euros.
Frais de costumes et accessoires : 0 pretés par l'asbl Arabesque gracieusement
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