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PECA•WAPI
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PECA•WAPI
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Depuis quelques années et suite à l'après covid, nous constatons une augmentation des conflits et du mal-être autour du corps, un renfermement social,un manque d'ouverture aux autres et au monde qui les entoure. Au sein de l'école, l'équipe pédagogique, le centre pms et la direction se sont concertés pour trouver des pistes de solutions et a opté pour un travail en collaboration avec le PECA
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Pour toutes informations complémentaires nous sommes joignables l'école : 0497.970804 le partenaire culturel : 0473.694.434
Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet
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Architecture
Artisanat d'art
Arts numériques
Arts plastiques (dessin, peinture, BD, ...)
Arts textiles
Arts urbains
Cirque
Cuisine et Arts de la table
Danse & Art du mouvement
Écriture, littérature & lecture
Éducation permanente
Marionette
Multimédia (cinéma, vidéo, photo, ...)
Musique & Chant
Nature et Développement durable
Patrimoine
Théâtre et arts de la parole
Autre
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N° Fase
Cases à cocher
SeGEC primaire (Réseau Catholique)
SeGEC secondaire (Réseau Catholique)
WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)
CECP (Communal et Provincial primaire)
CPEONS (Communal et Provincial secondaire)
FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)
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Partenaire culturel : ASBL ARABESQUE, centre artistique Rue Moucheron 145 à 7340 Colfontaine www.asblarabesque.be contact Rakiya 0473/694.434 mail : asblarabesque@gmail.com
Les objectifs du projet
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Une volonté forte et sincère d'ouvrir les éléves, parents et équipes à la mixité culturelle. Sensibiliser à la connection du corps, de l'espace et des autres Développer les capacités sensorielles et cognitives de l'enfant ensemble Encourager le plaisir de bouger et de danser ensemble Transmettre et partager les émotions à travers l'art du mouvement à tous durant le spectacle final Fédérer les équipes autour d'un projet innovant et culturel
Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?
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L'expression orale française, citoyenne et philosohpique. L'approche sciences humaines L'approche culturelle L'approche expression corporelle L'approche musicale ( rythmique) Aspect organitationnel et structurant ( s'inscrire dans le temps)
Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?
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Pour les élèves : découvrir son corps, l'espace et les autres dans une diversité culturelle. Enseignants : l'échange transversal et le partage entre l'artiste, les enseignants et les apprenants. L'école : intégrer un projet peca dans nos pratiques,ouvrir à l'interculturalité, inscrire l'école dans une démarche qui répond aux enjeux et à la conjoncture actuelle.
Somme demandée
Somme totale du projet
A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)
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Frais d'intervention de l'artiste : 930 euros 95 euros +frais de déplacement 60 euros. Frais de costumes et accessoires : 0 pretés par l'asbl Arabesque gracieusement
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