Aller au contenu principal
PECA•WAPI
Présentation
Le PECA, c'est quoi ?
Acteurs du PECA Wapi
Soutiens financiers
Outils de la FWB
Répertoires
Poulpe Wapi
Actus
Contact
Espace de Travail
Rechercher
×
Se connecter
×
Se connecter
Email ou nom d'utilisateur.ice
Mot de passe
Mot de passe perdu ?
Se souvenir de moi
Se connecter
S'inscrire
Tableau de bord
Documentation
Gestion du site
Apparence
Membres
Formulaires
Comment faire pour ?
Archives
PECA•WAPI
Saisir une fiche : ENTRER UNE DEMANDE COUP DE POUCE
Intitulé de la demande/Titre du projet
Détails de la demande
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Dans le cadre du PECA, les élèves de P1 et P2 (soit 46 élèves) souhaitent réaliser une fresque sur le mur d’entrée de l’école, en collaboration avec un artiste graffeur, également parent d’élèves et actif dans le monde associatif. Le thème de cette création portera sur les valeurs humanistes, invitant chacun à la réflexion sur le respect, la solidarité et la tolérance. Dans un deuxième temps, le projet se poursuivra avec la mise en place d’une boîte à livres, afin de favoriser l’accès à la culture, ainsi que la construction d’un hôtel à insectes pour sensibiliser les élèves à la protection de l’environnement. Cette seconde étape se fera en collaboration avec un autre parent d’élèves et les élèves de la section menuiserie de l’Institut Libre des Métiers (enseignement spécialisé secondaire). Ce partenariat donnera tout son sens au projet en favorisant un partage intergénérationnel et en valorisant l’inclusion des enfants aux profils variés.
Public concerné
Taille du groupe
Période du projet
Informations complémentaires
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Objectif: transformer un mur en un espace d’expression collective, faire émerger une œuvre porteuse de sens, sur les valeurs de notre école et du savoir-être. À travers des temps d’échange et de création, les participant.e.s s’approprient l’espace, construisent une œuvre qui leur ressemble et laissent une trace forte dans le lieu. Une expérience sensible, humaine, et fédératrice, où l’art devient levier d’émancipation, de lien social et de transformation.
Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet
Cocher tout
Architecture
Artisanat d'art
Arts numériques
Arts plastiques (dessin, peinture, BD, ...)
Arts textiles
Arts urbains
Cirque
Cuisine et Arts de la table
Danse & Art du mouvement
Écriture, littérature & lecture
Éducation permanente
Marionette
Multimédia (cinéma, vidéo, photo, ...)
Musique & Chant
Nature et Développement durable
Patrimoine
Théâtre et arts de la parole
Autre
Fichier (facultatif)
Devis_Fresque_Participative_EFCF101025.pdf
-
Modifier le fichier
Supprimer
Image (facultatif)
Institution
N° Fase
Cases à cocher
SeGEC primaire (Réseau Catholique)
SeGEC secondaire (Réseau Catholique)
WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)
CECP (Communal et Provincial primaire)
CPEONS (Communal et Provincial secondaire)
FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)
Personne de contact
Adresse email de contact
Adresse / Commune
Téléphone (facultatif)
Autres partenaires impliqués
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Colin Verbeke (artiste graffeur) Asbl Picardie Laïque Pierre Debraine, professeur de menuiserie à l'ITLM Elèves de monsieur Debraine Pascal Sablon ouvrier de l'école Elodie Houssin , institutrice P1 Mélissa Dessauvages, institutrice P2 Josie Dehbi, institutrice immersion anglais P1 Eline Renson, institutrice immersion anglais P2
Les objectifs du projet
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Favoriser l’expression artistique et créative des élèves dans un cadre collectif. Sensibiliser aux valeurs humanistes telles que le respect, la tolérance, la solidarité et l’inclusion. Stimuler la réflexion collective et le dialogue autour des enjeux citoyens et sociaux. Renforcer la cohésion et le sentiment d’appartenance au sein de la communauté scolaire. Valoriser l’histoire et l’identité de l’école ainsi que sa diversité culturelle. Encourager la collaboration entre élèves, parents, artistes et structures associatives. Créer un lieu emblématique qui invite à la bienveillance et à l’ouverture aux autres. Promouvoir un engagement citoyen et une posture active face aux défis sociaux et environnementaux.
Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Maîtrise de la langue française : expression orale pour décrire, débattre et expliquer le projet artistique, vocabulaire artistique et citoyen. Arts et culture : découverte d’œuvres, initiation aux techniques artistiques (dessin, peinture, graffiti), rencontre avec un artiste, histoire de l’art. Créativité et esprit d’initiative : capacité à inventer, imaginer, s’engager dans un projet collectif, faire des choix esthétiques et organisationnels. Vivre ensemble : coopération, respect des différences, inclusion, écoute de l’autre, travail en équipe. Esprit critique : analyse et justification des choix artistiques ou thématiques, réflexion sur les valeurs transmises par la fresque. Sensibilisation à la citoyenneté et aux valeurs humanistes : réflexion sur le vivre-ensemble, la tolérance et l’ouverture culturelle. Pratiques transversales : interdisciplinarité avec les sciences humaines, éducation à l’environnement, technologie (préparation, matériaux, sécurité), valoriser la lecture et renforcer la culture littéraire
Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
Pour les élèves : Développement de la créativité, de l’expression artistique et de la confiance en soi, par la participation active à un projet collectif concret. Renforcement de compétences sociales comme la coopération, l’écoute, le respect de la diversité et l’inclusion. Approfondissement des connaissances culturelles et humanistes, avec une meilleure compréhension des valeurs citoyennes. Sensibilisation à l’environnement et à la citoyenneté à travers les dimensions thématiques du projet. Acquisition d’une posture d’engagement, d’initiative et de responsabilité dans un cadre valorisant. Pour les enseignants : Opportunité de co-construire avec des artistes et partenaires culturels un projet enrichissant, créant un nouveau terrain d’apprentissage pour leurs élèves. Développement professionnel via la collaboration avec des professionnels extérieurs et l’intégration d’approches artistiques dans leurs pratiques pédagogiques. Ouverture à une pédagogie plus inclusive, expérientielle et interdisciplinaire qui nourrit les dynamiques de classe et l’engagement des élèves. Renforcement des liens avec les familles et la communauté locale grâce à la collaboration avec des parents impliqués dans le projet. Ainsi, ce type de projet favorise l’épanouissement global des élèves tout en dynamisant les pratiques d’enseignement et en inscrivant l’école dans un réseau culturel et social plus large.
Somme demandée
Somme totale du projet
A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)
Format
Titre 1
Titre 2
Titre 3
Titre 4
Centré
Texte agrandi
Texte mis en valeur
Code source en mode bloc
Code source en mode ligne
Commentaire, visible uniquement en mode édition
Activer JavaScript pour joindre des fichiers.
Fichier
Annuler
échoué
Composants
Éditer le composant sélectionné
Boutons
Mise en forme
Syndication / Flux RSS
Réactions / Votes
Vidéo intégrée
Actions d'envoi d'e-mail/listes
Gestion des tags
Afficher un formulaire de création de fiche
Afficher les données d'un formulaire
Actions avancées
1500 euros pour payer une partie de la rémunération de l'artiste pour la création mais aussi pour les animations pour l'ouverture à un autre type de culture: la culture urbaine , différencier le graf et les tags.
Introduire un fichier (facultatif)
Introduire un fichier (facultatif)
Valider
Annuler
×
Choisissez un formulaire
Nb. : Il est possible d'afficher plusieurs bases de données d'un coup en entrant leur id séparé par une virgule [
accéder à la documentation
].
Code à inclure dans la page
×
Ajouter un lien au texte selectionné ou créer une page
Modifier le lien
Créer une page
Nom de la page, existante ou à créer, ou URL externe
Nom de la page à créer
Le nom de la page ne doit pas contenir de caractères spéciaux autre que - ou _ . Les URL doivent commencer par https://
Pour créer une nouvelle page, il suffit de saisir un mot non listé
Cette page existe déjà !
Texte affiché
Texte du lien vers cette page
Texte au survol
Le lien s'ouvre dans l'onglet courant
Le lien s'ouvre dans un nouvel onglet
Le lien s'ouvre dans une fenêtre modale
×
Télécharger le fichier
Texte du lien de téléchargement
Afficher le pdf dans la page :
sous forme de lien
directement inclus dans la page
Alignement de l'image
Texte en dessous
Gauche
Centre
Droite
Taille de l'image
Miniature (140x97)
Moyenne (300x209)
Large (780x544)
Taille originale
Texte alternatif pour les personnes malvoyantes
Ce texte sera affiché à la place de l'image si elle est introuvable sur le serveur. C'est aussi celle qui sera lue par les technologies d'assistance aux personnes malvoyantes. À laisser vide si l'image est purement décorative
Paramètres avancés
Lien web associé au clic
Effets graphiques
Bord blanc
Ombre portée
Agrandissement au survol
Permettre de cliquer sur l'image pour l'afficher en grand
Oui
Non
Texte affiché au survol