PECA•Wapi : "L'histoire de notre école, par l'Art et la couleur sur les murs !"

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Détails de la demande

Projet de faire peindre "l'histoire de notre école" sur plusieurs murs des cours par les élèves, en les mettant en démarche de "recherche d'idées" en rapport avec le thème, et en les initiant d'abord au "street-art" ; en étant guidés et épaulés par un ou 2 artistes.
L'idée de décorer les cours pour les embellir vient avant tout des élèves, et a pour réel but de les laisser s'exprimer, en faisant travailler leur imagination et leur créativité ; en étant accompagnés par les artistes.

-> D'abord, les élèves seront en "recherche" sur l'histoire de l'école, avec leur titulaire
-> Plus tard, ils se rendront en ville et aussi ailleurs (à Roubaix) afin de découvrir le "Street-Art"
-> Ensuite, 1 ou 2 street-artistes viendront animer des ateliers de "réflexion-création" dans les 8 classes (à raison d'un atelier par classe, voir 2 si nécessaire). A l'issue de chaque atelier, une projet de fresque (création d'un morceau de mur) aboutira
-> Les fresques prendraient forme un peu à la fois, au fur et à mesure des idées des enfants et avec la supervision de l'artiste
-> Pour terminer, les artistes reviendront pour accompagner les enfants lors de la phase "peinture" : si possible une demie journée par classe.

- Le projet ici est bien de créer plusieurs petites fresques (une par "époque" et par mur) qui retraceront toutes ensemble l'histoire de notre école, de son ouverture jusqu'au futur (en 2050 par ex.).
-> Chaque classe s'occuperait d'une époque précise, et les idées émaneront des élèves, après plusieurs recherches historiques (au Musée de Folklore, à la Bibliothèque ou même au Centre administratif), mises en commun et discussions lors de vrais moments de réflexion avec l'artiste.
Lors des ateliers menés par les artistes, il est évident qu'ils épauleront les élèves dans leur recherches et réflexions, afin de mettre tout ça en dessins et ensuite en peinture ! 
Le numérique aura évidemment aussi son rôle à jouer dans les recherches des élèves : soit sur le TBI (écran interactif), soit sur tablettes.

-> L'enveloppe "coup de pouce" servira avant tout à financer les prestations des artistes (animations dans les classes + journées "peinture"), et aussi, si possible, à acheter le matériel nécessaire et manquant (car il y a déjà un peu de matériel à l'école) : peinture et autre petit matériel.

Public concerné

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Informations complémentaires

Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet

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Institution

N° Fase

Cases à cocher

SeGEC primaire (Réseau Catholique)

SeGEC secondaire (Réseau Catholique)

WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)

CECP (Communal et Provincial primaire)

CPEONS (Communal et Provincial secondaire)

FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)

Personne de contact

Adresse email de contact

Adresse / Commune

Téléphone (facultatif)

Autres partenaires impliqués

Les objectifs du projet

Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?

Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?

Somme demandée

Somme totale du projet

A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)

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