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Projet : Exprimier ses émotions en mouvement, en explorant différentes disciplines : - Art de la scène - Cirque - Arts plastiques - Acro-portés - Mouvements
Les pépites
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- Enthousiasme des élèves - Élèves ont joué le jeu de la concentration et de l’écoute - De beaux moments passés, notamment lors du moment émotion zen, massages, élèves calmes et se laissaient toucher
Les défis
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- Organisation : comment se caler par rapport aux enseignants ? - Diminuer les faits de violence dans l’établissement, réduire le décrochage scolaire par une détection plus rapide des problèmes personnels et des lacunes des élèves (en pratique collaborative) - Contexte : Enseignants peu formés et peu d’outils pour gérer les élèves (cas cliniques) - Élèves ont une capacité de concentration courte, il faut les recadrer - Une semaine complète, ce n’est pas évident pour les enseignants (organisation, salles, ...) - Auraient dû rencontrer tous les profs en amont, mettre en place le projet avec eux plutôt qu’avec la direction. Les envies sont différentes. - Avoir un objectif final aurait motivé les élèves et les profs, a manqué (représentation, spectacle, ...)
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