PECA•Wapi : PECA'ravane

Titre du projet

Structure

Personne de contact

Adresse / Commune

N° téléphone (facultatif)

Autres partenaires impliqués

École(s) impliquée(s)

Objectifs du projet

Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?

S'ouvrir, avoir un esprit critique, proposer de activités concrètes, valoriser toutes les années, les formes et filières de l'enseignement.

La Peca'ravane vient avant tout de l'idée de créer un musée itinérant car déplacer des élèves pour travailler sur un projet commun et collectif a un coût, demande de dégager du temps pris sur les heures de cours... L'objectif commun est de faire collaborer nos écoles ensemble et de créer une exposition en fin de projet avec les réalisations de nos classes sur un même thème (l'Homme et la Nature) et de partager ainsi nos idées.

La question du lieu de cette expo est un problème pour certaines écoles car il engendre des déplacements d'élèves, une organisation et un coût non négligeable. Notre Peca'ravane est pour nous LA solution idéale afin de créer, imaginer, regarder mais surtout partager nos idées et créer du lien autour de la Culture.

Notre musée devient itinérant, mobile et donc accessible plus facilement à nos élèves car la Peca'ravane peut se déplacer d'école en école, de ville en ville.  Ce n’est pas du tout une « caravane publicitaire » ! C’est un lieu de concentration des œuvres des élèves du CES.

Cela permettra aussi de pouvoir donner l'envie au public d'avoir, dans la caravane, un avant-goût de certaines créations qui seront accessibles sur divers sites (nos écoles).

Nous n'envisageons pas cela comme une opération de comm’ mais bien de proposer un véritable partage culturel.

Comment, grâce au projet, les élèves vont-ils :

- pratiquer (expérimenter des pratiques culturelles et artistiques, individuelles et collectives)

- connaître (acquérir des savoirs, des connaissances et des compétences)

- rencontrer (rencontrer des oeuvres, des artistes et des pratiques culturelles, fréquenter des lieux culturels)

**PRATIQUER**
Travailler le visuel de la caravane, enrichir le contenu (objets,...) en lien avec les rencontres et connaissances acquises.
Partager les informations, communiquer, créer le roadbook de la caravane,...
Assurer la maintenance de la caravane (électricité,...), peintures, ... afin de valoriser les différentes filières.
Laisser une trace de toutes les réalisations créées dans nos écoles. Chaque création est elle même le fruit d'un partenariat avec divers acteurs culturels.

La Peca'ravane est un projet collectif, elle sera le fruit de la collaboration d'élèves et leurs professeurs de plusieurs écoles réunies dans le but de partager leurs idées, leur créativité, leurs découvertes auprès de chaque visiteur, autour d’un thème commun qu’est « l’Homme et la Nature » (son environnement) . Elle se veut ouverte à tous (tout public), scolaire ou non, ouverte au monde de la Culture et des Arts.

**CONNAITRE**
Enrichir le vocabulaire, acquérir des compétences en fonction de l'opérateur culturel rencontré.

**RENCONTRER**
Fréquenter des lieux culturels et des artistes, (du classique au contemporain)

**FAIRE VIVRE le projet au fil des années**

Chaque année, un thème commun serait travailler dans nos écoles (choix du thème par le groupe porteur). Thème suffisamment large afin que chaque école puisse, en fonction de sa culture d'école, l'investiguer.

Les élèves seront impliqués par leurs échanges de point de vue, par la création de mini oeuvres exposées dans la Peca'ravane (exemples: un portfolio, mini toiles, vidéo ou podcast mis à disposition sur des clés usb, nous envisageons même d'animer les abords de notre caravane -une représentation théâtrale, un concert, un mini spectacle - faire de ce lieu une petite boîtes à "trésors")

Ajoutons aussi la création de fiches ou divers outils pédagogiques en lien. Le but serait aussi de faire une tournante dans nos écoles afin que chacun puisse y apporter sa touche. Mais aussi avec d'autres écoles, les villages, les associations, ...

Décrivez le type de médiation

Décrivez le processus de création et les étapes qui ont conduit à la mise en place de l'outil, du partenariat, ...

Nombre d'élèves touchés

Public concerné (maternelle, primaire, secondaire)

Période du projet

Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?

Discipline(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet

Somme demandée

Somme totale du projet

Détaillez à quoi va servir cette somme (cachet artistique, matériel, mobilité, ...)

Informations complémentaires

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