[{"bf_titre":"Autour de la Nature, Arts et Patrimoine","bf_text":"Ecole Communale Les Galopins - Lessines","bf_description3":" -  Arts Nomades\r\n -  Atelier Mouvanse (C\u00e9line Wobmann)\r\n -  Centre culturel Ren\u00e9 Magritte\r\n -  Office de tourisme de Lessines\/H\u00f4pital Notre Dame \u00e0 la Rose","bf_description":"Projet : sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la richesse et \u00e0 la diversit\u00e9 de la nature, ainsi qu\u0027\u00e0 ses liens avec les arts plastiques.\r\n\r\nPoint de d\u00e9part : une photo des enfants autour d\u0027un arbre ( rapport entre l\u0027homme et la nature).\r\n\r\nPlusieurs activit\u00e9s :\r\n - R\u00e9alisation d\u0027une maquette d\u0027une for\u00eat \u00e9volutive au cours des saisons, des bo\u00eetes d\u0027h\u00f4tel \u00e0 insectes, herbier fantastique \u00e0 la mani\u00e8re de Jephan De Villiers,...\r\n - Visite du Mus\u00e9obus (exposition sur les \u0022Codes Couleurs\u0022)\r\n - Visite de l\u0027HNDR : signification des couleurs dans la culture, la religion et l\u0027histoire ; techniques de coloration v\u00e9g\u00e9tale ; propri\u00e9t\u00e9s m\u00e9dicinales des plantes...\r\n - Exploration des jardins locaux\r\n - Chor\u00e9graphie sur les quatre saisons, en exprimant les sensations li\u00e9es \u00e0 chaque p\u00e9riode de l\u0027ann\u00e9e. S\u0027inspirer d\u0027un livre pour cr\u00e9er des histoires \u00e0 danser.\r\n - Le projet s\u0027est conclu par une exposition sous forme de parcours dans les classes","bf_description1":" - La motivation et la qualit\u00e9 des artistes qui ont donn\u00e9 corps au contenu de chaque atelier.\r\n - La qualit\u00e9 du projet avec le temps\/budget impartis.\r\n - Les moments de mise en commun essentiels pour permettre \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve, chaque classe, chaque enseignant de se sentir partie prenante d\u0027un projet d\u0027ensemble.\r\n - Le travail des enseignants qui, en plus des moments de r\u00e9union pl\u00e9ni\u00e8re, se sont concert\u00e9s et ont d\u00e9fini leur approche.\r\n - Les moments de rituels et le fil conducteur \u00e9tudi\u00e9 en amont ont \u00e9t\u00e9 importants pour ne pas se sentir \u00e9parpill\u00e9s. Un planning a \u00e9t\u00e9 balis\u00e9.","bf_description2":" - Faire participer chaque classe, chacun des partenaires, tenter de coordonner les sorties culturelles (mus\u00e9obus, sortie jardin, visite HNDR etc.)\r\n - Lourdeur de coordination et la communication r\u00e9guli\u00e8re, \u00e0 travers autant de classes, d\u0027approches diff\u00e9rentes, d\u0027activit\u00e9s et propositions d\u0027ensemble\r\n - Le n\u00e9cessaire saupoudrage des activit\u00e9s pour que chaque classe puisse b\u00e9n\u00e9ficier d\u0027ateliers artistiques.\r\n - La mise en route du projet tardive : le centre culturel, \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre, \u00e9tait moins disponible \u00e0 cause de ses activit\u00e9s de rentr\u00e9e.\r\n - La motivation moins marqu\u00e9e quand les enseignants n\u2019\u00e9taient pas impliqu\u00e9s dans le projet d\u00e8s le d\u00e9part.\r\n - R\u00e9agir aux impr\u00e9vus et r\u00e9ajuster en fonction de la r\u00e9alit\u00e9","bf_description4":"\u0022\u0022\u003Cscript src=\u0027https:\/\/www.yogile.com\/embed\/a38c2b5a-d2bf-11ed-9597-560001c42556.js?v=1.0\u0026amp;sort=taD\u0026amp;speed=4000\u0026amp;width=240\u0026amp;height=162\u0026amp;caption=false\u0026amp;auto=true\u0026amp;upload=false\u0027 type=\u0027text\/javascript\u0027 charset=\u0027utf-8\u0027\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022","listeListeCommunes":"15","id_typeannonce":"94","id_fiche":"AutourDeLaNatureArtsEtPatrimoine","imagebf_image":"AutourDeLaNatureArtsEtPatrimoine_imagebf_image_A_imagebf_image_Novembre_22_Lancement_projet_Ollignies26_vignette_400_400_20230417101450_20230417101450_20240603135939_20240603135939.jpg","fichierbf_file":"","date_creation_fiche":"2024-06-03 13:58:26","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,danse,nature,patrimoine,theatre","date_maj_fiche":"2024-06-03 13:59:40","user":"66.249.64.36","owner":"","html_data":"data-bf_text=\u0022Ecole Communale Les Galopins - Lessines\u0022 data-listeListeCommunes=\u002215\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022AutourDeLaNatureArtsEtPatrimoine\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 13:58:26\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,danse,nature,patrimoine,theatre\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 13:59:40\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?AutourDeLaNatureArtsEtPatrimoine","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Exploration des \u00e9motions par les arts et le corps","bf_text":"\u00c9cole Sp\u00e9cialis\u00e9e - Frasnes-les-Buissenal","bf_description3":"Compagnie \u0022Oui mais\u0022 (Thomas et Sara)\r\n","bf_description":"Projet : Exprimier ses \u00e9motions en mouvement, en explorant diff\u00e9rentes disciplines :\r\n- Art de la sc\u00e8ne\r\n- Cirque\r\n- Arts plastiques\r\n- Acro-port\u00e9s\r\n- Mouvements","bf_description1":" - Enthousiasme des \u00e9l\u00e8ves\r\n - \u00c9l\u00e8ves ont jou\u00e9 le jeu de la concentration et de l\u2019\u00e9coute\r\n - De beaux moments pass\u00e9s, notamment lors du moment \u00e9motion zen, massages, \u00e9l\u00e8ves calmes et se laissaient toucher","bf_description2":" - Organisation : comment se caler par rapport aux enseignants ?\r\n - Diminuer les faits de violence dans l\u2019\u00e9tablissement, r\u00e9duire le d\u00e9crochage scolaire par une d\u00e9tection plus rapide des probl\u00e8mes personnels et des lacunes des \u00e9l\u00e8ves (en pratique collaborative)\r\n - Contexte : Enseignants peu form\u00e9s et peu d\u2019outils pour g\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves (cas cliniques)\r\n - \u00c9l\u00e8ves ont une capacit\u00e9 de concentration courte, il faut les recadrer\r\n - Une semaine compl\u00e8te, ce n\u2019est pas \u00e9vident pour les enseignants (organisation, salles, ...)\r\n - Auraient d\u00fb rencontrer tous les profs en amont, mettre en place le projet avec eux plut\u00f4t qu\u2019avec la direction. Les envies sont diff\u00e9rentes.\r\n - Avoir un objectif final aurait motiv\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves et les profs, a manqu\u00e9 (repr\u00e9sentation, spectacle, ...)","bf_description4":"\u0022\u0022\u003Cscript src=\u0027https:\/\/www.yogile.com\/embed\/64f3d2a8-e417-11ed-9e4e-560001c42556.js?v=1.0\u0026amp;sort=caD\u0026amp;speed=4000\u0026amp;width=240\u0026amp;height=162\u0026amp;caption=false\u0026amp;auto=true\u0026amp;upload=false\u0027 type=\u0027text\/javascript\u0027 charset=\u0027utf-8\u0027\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022","listeListeCommunes":"14","id_typeannonce":"94","id_fiche":"ExplorationDesEmotionsParLesArtsEtLeCor","date_creation_fiche":"2024-06-03 13:56:18","statut_fiche":"1","imagebf_image":"ExplorationDesEmotionsParLesArtsEtLeCor_imagebf_image_ExplorationDesEmotionsParLesArtsEtLeCor_imagebf_image_IMG_1650_vignette_400_400_20230414153321_20230414153321_20240603135618_20240603135618.jpg","fichierbf_file":"","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,cirque,theatre","date_maj_fiche":"2024-06-03 13:56:18","user":"85.27.54.105","owner":"","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Sp\u00e9cialis\u00e9e - Frasnes-les-Buissenal\u0022 data-listeListeCommunes=\u002214\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022ExplorationDesEmotionsParLesArtsEtLeCor\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 13:56:18\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,cirque,theatre\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 13:56:18\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?ExplorationDesEmotionsParLesArtsEtLeCor","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Fresque : oiseaux, fils et tapisseries","bf_text":"\u00c9cole Saint-Fran\u00e7ois - Harchies","bf_description3":" - Espace Gallo-Romain\r\n - Le Goupil File, les cocottes tricotent\r\n - MUS-E Belgium\r\n - TAMAT\r\n","bf_description":"Projet : Cr\u00e9ation d\u0027une fresque \u00e0 partir de l\u0027imaginaire des \u00e9l\u00e8ves et de th\u00e9matique inspir\u00e9e par les univers partag\u00e9s par les op\u00e9rateurs: oiseaux (Marais d\u2019Harchies), tapisserie,...\r\nAteliers :\r\n- 4 groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves r\u00e9alisent une fresque.\r\n- S\u00e9ance en classe par le Goupil file\r\n- S\u00e9ance en classe par le TAMAT (a ramen\u00e9 tapisserie en classe)\r\n- Ateliers artistiques dans les classes qui vont r\u00e9aliser la fresque : phase de recherche\r\n- Ballade pr\u00e9vue au Marais d\u2019Harchies pour dessiner des oiseaux\r\n- Les enfants vont donner un atelier \u00e0 d\u2019autres classes : permet de leur faire vivre une partie du processus cr\u00e9atif et nourrir les id\u00e9es pour la fresque.\r\n- R\u00e9alisation de la fresque par petits groupes d\u0027\u00e9l\u00e8ves","bf_description1":"- Mode exp\u00e9rimental avec le droit essai\/erreur\r\n- Enthousiasme de l\u2019\u00e9quipe\r\n- Potentiel de cr\u00e9ativit\u00e9\r\n- Mise en lien d\u00e9bouchant sur de nouvelles collaborations\r\n- Trouver un lien entre les interventions de chacun, un fil rouge","bf_description2":"- Cr\u00e9er du lien direct avec les enseignants PECA du terrain lors des rencontres d\u2019\u00e9quipe pluridisciplinaires\r\n- Cibler et comprendre les objectifs de l\u2019\u00e9cole d\u00e8s le d\u00e9part\r\n- \u00catre en lien avec les envies\/besoins de l\u2019\u00e9cole pour r\u00e9pondre au mieux aux comp\u00e9tences souhait\u00e9es par l\u2019\u00e9quipe enseignante\r\n- Le mus\u00e9e \u00ab hors les murs \u00bb aujourd\u2019hui ne r\u00e9pond pas encore \u00e0 la demande institutionnelle de comptabilisation d\u2019\u00e9l\u00e8ves touch\u00e9s par des visites mus\u00e9ales.\r\n- Il y a encore du chemin \u00e0 parcourir pour r\u00e9aliser une r\u00e9elle m\u00e9diation culturelle de projet (inscrite au c\u0153ur du PECA) : le manque de temps\/moyens nous renvoie vers des ateliers de simple consommation culturelle et artistique\r\n- Beaucoup d\u2019op\u00e9rateurs autour de la table. Chouette et enrichissant mais petit budget, compliqu\u00e9.\r\n- Tous les enfants n\u2019ont pas pu participer, pas r\u00e9aliste niveau budget\r\n- Revoir \u00e0 la baisse le nombre d\u2019op\u00e9rateurs culturels dans la composition de l\u2019\u00e9quipe pour cible plus facilement un projet fort et coh\u00e9rent\r\n- L\u2019exp\u00e9rience montre que la coordination dans les labos est essentielle pour pulser la dynamique-projet de l\u2019\u00e9quipe mixte (C-E).","bf_description4":"","listeListeCommunes":"4","id_typeannonce":"94","id_fiche":"FresqueOiseauxFilsEtTapisseries","date_creation_fiche":"2024-06-03 13:51:24","statut_fiche":"1","imagebf_image":"FresqueOiseauxFilsEtTapisseries_imagebf_image_FresqueOiseauxFilsEtTapisserie_imagebf_image_bobines_vignette_400_400_20230421113705_20230421113705_20240603135124_20240603135124.jpg","fichierbf_file":"","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,patrimoine","date_maj_fiche":"2024-06-03 13:51:24","user":"85.27.54.105","owner":"","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Saint-Fran\u00e7ois - Harchies\u0022 data-listeListeCommunes=\u00224\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022FresqueOiseauxFilsEtTapisseries\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 13:51:24\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,patrimoine\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 13:51:24\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?FresqueOiseauxFilsEtTapisseries","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Livre expression","bf_text":"\u00c9coles Saint-Martin Pecq et Sainte-Aldegonde Herinne","bf_description3":" - Ansou Diedhiou\r\n - Coordinateur : ASBL MOMA\r\n - Biblioth\u00e8que communale de Pecq\r\n - Biblioth\u00e8que Estaimpuis\r\n - Biblioth\u00e8que publique de Mouscron\r\n - Centre Marcel Marlier\r\n - Maison de la culture de Tournai","bf_description":"Projet : Inventer une histoire et cr\u00e9er un livre qui sera pr\u00e9sent\u00e9 lors d\u0027un \u00e9v\u00e9nement organis\u00e9 par l\u0027\u00e9cole : une exposition pour l\u0027\u00e9cole Pecq et une balade cont\u00e9e pour l\u0027\u00e9cole d\u0027H\u00e9rinnes. Toutes les classes auront un r\u00f4le \u00e0 jouer pour la r\u00e9alisation du livre.\r\n\r\n - Visite du Centre Marcel Marlier \u00e0 Mouscron.\r\nAtelier (au mus\u00e9e): D\u00e9couverte de quoi est fait un livre et cr\u00e9ation du carnet\r\n - Biblioth\u00e8que de Mouscron. Observation des personnages de diff\u00e9rents livres et choix d\u2019une technique d\u2019illustration pour le livre.\r\nAtelier : Cr\u00e9ation des personnages avec la technique choisie lors de la visite\r\n - La vie des personnages\r\nSortie : Maison de la Culture, spectacle de th\u00e9\u00e2tre\r\nAtelier : imagination de la vie des personnages par groupe en r\u00e9pondant \u00e0 une s\u00e9rie de questions (nom, \u00e2ge, famille, fonction, habitat, lien avec un autre personnage, +3mots pour pr\u00e9-composer l\u2019histoire). Seul, ils ont \u00e9crit et dessin\u00e9 des \u00e9l\u00e9ments qui composent la vie du personnage.\r\n - Le fond\r\nSortie : Biblioth\u00e8que de Pecq. Manipulation de livres et observation des illustrations. Activit\u00e9 cr\u00e9ative autour du papier qui composera le fond des pages du livre.\r\nAtelier : coller les personnages sur les fonds\r\n - L\u2019histoire\r\nSortie : Spectacle de th\u00e9\u00e2tre d\u2019objet \u00e0 la maison de la culture\r\nAtelier : Construction de l\u2019histoire et imaginer l\u2019aventure. R\u00e9cits enregistr\u00e9s en audio.\r\n - L\u2019assemblage\r\nAtelier : en groupe, d\u00e9couverte des dessins et des r\u00e9cits. Derni\u00e8res finitions.","bf_description1":" - Les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9alis\u00e9 le livre de A \u00e0 Z.\r\n - Chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e9tait impliqu\u00e9 dans une partie et l\u2019assemblage de toutes les parties ont cr\u00e9\u00e9 le livre.","bf_description2":"La communication et la coordination entre tous les acteurs du projet","bf_description4":"","listeListeCommunes":"19","id_typeannonce":"94","id_fiche":"LivreExpression","imagebf_image":"LivreExpression_imagebf_image_LivreExpression_imagebf_image_markusspiskevblGMzpFvmYunsplash_vignette_400_400_20230421114113_20230421114113_20240603124336_20240603124336.jpg","fichierbf_file":"","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:41:57","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,ecriture","date_maj_fiche":"2024-06-03 12:43:36","user":"66.249.64.35","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9coles Saint-Martin Pecq et Sainte-Aldegonde Herinne\u0022 data-listeListeCommunes=\u002219\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022LivreExpression\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 12:41:57\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,ecriture\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 12:43:36\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?LivreExpression","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Micocotte et la magie de la musique","bf_text":"\u00c9cole Communale Pommeroeul - Ville Pommeroeul","bf_description3":"Les Jeunesses Musicales de Wallonie picarde\r\n\r\n+ Ramirez Mauroy Citlalli (Artiste : clown, violoniste, fl\u00fbte traversi\u00e8re, m\u00e9lodica, percussions), Decamps V\u00e9ronique (professeur de musique : piano), Patrick (guitare)","bf_description":"Cr\u00e9ation, \u00e0 base d\u0027\u00e9veil musical, d\u0027un livre : \u0022Micocotte et la magie de la musique\u0022.\r\nR\u00e9sultat d\u0027un projet men\u00e9 par des \u00e9l\u00e8ves de M1 \u00e0 P6 o\u00f9 chaque classe avait une t\u00e2che pr\u00e9cise \u00e0 accomplir. Puis adaptation th\u00e9\u00e2trale de l\u0027ouvrage.\r\n\r\n\u00c9tapes :\r\n - Cr\u00e9ation du livre et de ses illustrations\r\n - D\u00e9couverte de la musique de diff\u00e9rentes fa\u00e7on (\u00e9coute, manipulation, cr\u00e9ation d\u0027instruments en mat\u00e9riaux recycl\u00e9s)\r\n - R\u00e9alisation des costumes et d\u00e9cors\r\n - Mise en sc\u00e8ne de l\u0027histoire invent\u00e9e\r\n - Court-m\u00e9trage \u00e0 partir de la lecture du livre par des enfants","bf_description1":" - La cr\u00e9ation du livre et sa mise en sc\u00e8ne\r\n - Une bonne coh\u00e9sion au sein du groupe enseignants\r\n - La motivation des \u00e9l\u00e8ves ainsi que leur d\u00e9passement face au projet\r\n - La disponibilit\u00e9 des personnes ressources\r\n - La bonne humeur collective","bf_description2":" - Le choix des r\u00f4les \u00e0 attribuer aux enfants\r\n - La r\u00e9alisation des costumes et des d\u00e9cors\r\n - La gestion du nombre d\u0027enfants et de leur diff\u00e9rence d\u0027\u00e2ge lors de la mise en sc\u00e8ne","bf_description4":"","listeListeCommunes":"4","id_typeannonce":"94","id_fiche":"MicocotteEtLaMagieDeLaMusique","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:39:43","statut_fiche":"1","imagebf_image":"MicocotteEtLaMagieDeLaMusique_imagebf_image_MicocotteEtLaMagieDeLaMusique_imagebf_image_COVERBP_vignette_400_400_20230417142405_20230417142405_20240603123943_20240603123943.jpg","fichierbf_file":"MicocotteEtLaMagieDeLaMusique_fichierbf_file_Micocotte_et_la_magie_de_la_musique_livre_DEF_20240603123943_20240603123943.pdf_","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,danse,ecriture,musique_chant,theatre","date_maj_fiche":"2024-06-03 12:39:43","user":"WikiAdmin","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Communale Pommeroeul - Ville Pommeroeul\u0022 data-listeListeCommunes=\u00224\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022MicocotteEtLaMagieDeLaMusique\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 12:39:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,danse,ecriture,musique_chant,theatre\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 12:39:43\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?MicocotteEtLaMagieDeLaMusique","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Red\u00e9couvrir la fresque de l\u0027\u00e9cole","bf_text":"\u00c9cole Communale de la Ro\u00eb - P\u00e9ruwelz","bf_description3":" - Arr\u00eat 59 - Foyer culturel de P\u00e9ruwelz asbl\r\n - Les Jeunesses Musicales de Wallonie picarde\r\n - M\u00e9diath\u00e8que communale Charles Deberghes","bf_description":"Une fresque de l\u2018artiste Lionel Vinche a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e dans les ann\u00e9es 80 dans le r\u00e9fectoire de l\u2019\u00e9cole. Cette oeuvre souffre clairement d\u2019un d\u00e9ficit d\u2019appropriation, et provoque un sentiment de rejet de la part des enfants et des enseignants.\r\n\r\nProjet : travail de m\u00e9diation et d\u2019appropriation de cette fresque en 3 phases :\r\n- Ateliers d\u0027\u00e9veil musical : animations cadr\u00e9es\r\n- Temps de (re)d\u00e9couverte et de m\u00e9diation autour de la fresque\r\n- R\u00e9sidence\/laboratoire de deux artistes (Denis Glinne et Johanna Santamaria) dans l\u0027\u00e9cole.\r\n\r\nR\u00e9sultat final pr\u00e9sent\u00e9 sous forme de film sur le travail autour de la fresque mais aussi de la vie de l\u0027\u00e9cole.","bf_description1":" - Tous les \u00e9l\u00e8ves de l\u0027\u00e9cole ont particip\u00e9 \u00e0 ce projet. Ils ont particip\u00e9 au projet entant qu\u0027acteur, r\u00e9alisateur, dessinateur, musicien...\r\n - La r\u00e9sidence a permis \u00e0 deux mondes de se rencontrer. Celui de l\u0027art et de l\u0027\u00e9cole. Et de sortir de la position de \u0022celui qui sait\u0022 pour l\u0027imposer \u00e0 l\u0027autre.\r\n - Sortir de la position de l\u2019artiste-animateur pour v\u00e9ritablement co-cr\u00e9er avec les enfants et les enseignants un projet.","bf_description2":"","bf_description4":"\u0022\u0022\u003Cscript src=\u0027https:\/\/www.yogile.com\/embed\/b3f80c72-d2c2-11ed-9aea-560001c42556.js?v=1.0\u0026sort=caD\u0026speed=4000\u0026width=240\u0026height=162\u0026caption=false\u0026auto=true\u0026upload=false\u0027 type=\u0027text\/javascript\u0027 charset=\u0027utf-8\u0027\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022","listeListeCommunes":"20","id_typeannonce":"94","id_fiche":"RedecouvrirLaFresqueDeLEcole","imagebf_image":"RedecouvrirLaFresqueDeLEcole_imagebf_image_RedecouvrirLaFresqueDeLEcole_imagebf_image_331252233_1196221967686150_2593403491283981125_n_vignette_400_400_20230417134319_20230417134319_20240603140027_20240603140027.jpg","fichierbf_file":"","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:37:33","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"art_numerique,arts_plastiques,multim\u00e9dia,musique_chant","date_maj_fiche":"2024-06-03 14:00:27","user":"74.7.243.228","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Communale de la Ro\u00eb - P\u00e9ruwelz\u0022 data-listeListeCommunes=\u002220\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022RedecouvrirLaFresqueDeLEcole\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 12:37:33\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022art_numerique,arts_plastiques,multim\u00e9dia,musique_chant\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 14:00:27\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?RedecouvrirLaFresqueDeLEcole","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Th\u00e9\u00e2tre, Musique et Folklore","bf_text":"Complexe \u00c9ducatif Saint-Exup\u00e9ry - Mouscron","bf_description3":" - Biblioth\u00e8que de Mouscron\r\n - Centre culturel de Mouscron\r\n - Centre Marcel Marlier","bf_description":" - Spectacle Timbulles : raconte l\u2019int\u00e9gration d\u2019un enfant dans sa classe gr\u00e2ce \u00e0 sa passion, faire des bulles\u2026 avec des pistes d\u2019exploitation (musicale, picturale, philosophique, chor\u00e9graphique,\u2026) + animation en classe par un com\u00e9dien\r\n - Pr\u00e9sentation d\u2019instruments de musique par l\u2019Harmonie D\u00e9mocratique \u2013\r\n - Spectacle Goutte d\u0027Oh : conte musical pour les maternelles et les primaires + animation en classe par un com\u00e9dien\r\n - Atelier boule de neige\r\n - Visite de l\u2019envers du d\u00e9cor du centre culturel Le Staquet\r\n - Visite guid\u00e9e du mus\u00e9e de folklore\r\n - Visite du centre marcel marlier\r\n - Animation autour de la danse","bf_description1":" - Le travail collaboratif\r\n - Un projet personnalis\u00e9\r\n - Sortir de sa zone de confort\r\n - Le spectacle, sa th\u00e9matique et l\u0027intervention des com\u00e9diens dans les classes\r\n - L\u0027animation \u0022goutte d\u0027eau\u0022 [:](https:\/\/montapisdesouris.fr\/collections\/tapis-de-souris-one-piece) grande fiert\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves - a renforc\u00e9 la confiance en soi\r\n - L\u0027enthousiasme des enfants. Les p\u00e9pites, ce sont les enfants!\r\n - Le lien entre les op\u00e9rateurs culturels et l\u0027\u00e9quipe enseignante.\r\n - Un projet coh\u00e9rent dont les \u00e9l\u00e8ves parleront longtemps","bf_description2":" - Difficile de se d\u00e9placer avec les AC et M1, le mieux serait un spectacle dans l\u0027\u00e9cole\r\n - Pr\u00e9sence du r\u00e9f\u00e9rent culturel : quelle place\/posture exactement dans le projet?\r\n - Gestion du temps pour les op\u00e9rateurs culturels (projet chronophage) et les enseignants (se rendre disponible aux r\u00e9unions)","bf_description4":"\u0022\u0022\u003Cscript src=\u0027https:\/\/www.yogile.com\/embed\/e055733e-9ca0-11ed-be05-560001c42556.js?v=1.0\u0026sort=taD\u0026speed=4000\u0026width=240\u0026height=162\u0026caption=false\u0026auto=true\u0026upload=false\u0027 type=\u0027text\/javascript\u0027 charset=\u0027utf-8\u0027\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022","listeListeCommunes":"18","id_typeannonce":"94","id_fiche":"TheatreMusiqueEtFolklore","imagebf_image":"TheatreMusiqueEtFolklore_imagebf_image_A2_imagebf_image_RecitsMouscron_20221118_114010_20221211172247_20221211172351_vignette_400_400_20230417112026_20230417112026_20240603140055_20240603140055.jpeg","fichierbf_file":"","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:29:03","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,danse,ecriture,musique_chant,theatre","date_maj_fiche":"2024-12-12 11:54:25","user":"66.249.66.5","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022Complexe \u00c9ducatif Saint-Exup\u00e9ry - 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R\u00e9alisation de la fresque avec les \u00e9l\u00e8ves et l\u0027artiste\r\n - Visite guid\u00e9e \u00e0 Bruxelles avec l\u0027asbl \u0022Fais le trottoir\u0022 pour d\u00e9couvrir d\u0027autres \u0153uvres de Street Art ainsi que le mus\u00e9e de la BD\r\n - Inauguration de la fresque avec les \u00e9l\u00e8ves, l\u0027artiste, les enseignants, les parents\r\n - Derni\u00e8re activit\u00e9 : customisation des bombes de peinture vides lors d\u0027un atelier r\u00e9cup\u0027\r\n\r\nReportage Not\u00e9l\u00e9 : [https:\/\/www.notele.be\/it333-media121747-initiation-a-l-art-par-la-pratique-sur-les-murs-de-l-ecole-communale-de-warneton.html](https:\/\/www.notele.be\/it333-media121747-initiation-a-l-art-par-la-pratique-sur-les-murs-de-l-ecole-communale-de-warneton.html)\r\n","bf_description1":" - Exp\u00e9rience nouvelle et humaine : rencontre d\u2019artistes et apprentissage sur le street art\r\n - La r\u00e9action et les \u00e9merveillements des \u00e9l\u00e8ves en visitant Bruxelles\r\n - Projet de longue dur\u00e9e : d\u00e9couverte des \u00e9l\u00e8ves, relation qui s\u2019est cr\u00e9\u00e9e, construire avec les \u00e9l\u00e8ves, acteurs du projet","bf_description2":" - Pr\u00e9voir les impr\u00e9vus lors des visites (circulation, bouchons, retard, ...)\r\n - Cachet de l\u2019artiste inf\u00e9rieur \u00e0 ce que les street artistes re\u00e7oivent habituellement, pr\u00e9voir plus\r\n - Pr\u00e9voir une meilleure communication au sein des \u00e9quipes impliqu\u00e9es\r\n - Pour un projet de cette ampleur, pr\u00e9voir avec le Centre Culturel un an \u00e0 l\u0027avance pour g\u00e9rer leur programme diff\u00e9remment","bf_description4":"\u0022\u0022\u003Cscript src=\u0027https:\/\/www.yogile.com\/embed\/c640c1ac-ac49-11ed-8125-560001c42556.js?v=1.0\u0026sort=caD\u0026speed=4000\u0026width=240\u0026height=162\u0026caption=false\u0026auto=true\u0026upload=false\u0027 type=\u0027text\/javascript\u0027 charset=\u0027utf-8\u0027\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022","fichierbf_file":"UneFresqueStreetArtDansLaCourDeRecre_fichierbf_file_FRESQUE_COMINES_CCCW_20240603122422_20240603122422.mp4","listeListeCommunes":"9","id_typeannonce":"94","id_fiche":"UneFresqueStreetArtDansLaCourDeRecre","imagebf_image":"UneFresqueStreetArtDansLaCourDeRecre_imagebf_image_311574061_529482255853210_9061762663755425032_n_20240603122422_20240603122422.jpeg","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:24:22","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques","date_maj_fiche":"2024-06-03 12:34:26","user":"WikiAdmin","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Communale de Comines-Warneton\/Comines\u0022 data-listeListeCommunes=\u00229\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022UneFresqueStreetArtDansLaCourDeRecre\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 12:24:22\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 12:34:26\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?UneFresqueStreetArtDansLaCourDeRecre","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Un livre, un spectacle, un reportage: un projet collaboratif de narration","bf_text":"\u00c9cole Saint-Joseph - Chi\u00e8vres","bf_description3":" - Biblioth\u00e8que itin\u00e9rante de la Province de Hainaut\r\n - Atelier Mouvanse (C\u00e9line Wobmann)\r\n - Centre culturel L\u0027Envol\r\n - Centre de la Marionnette de la f\u00e9d\u00e9ration wallonie Bruxelles\r\n - Cie sur le Fil (Vinciane Geerinckx)","bf_description":" - Fabrication de marionnettes avec de la r\u00e9cup\u0027 par les \u00e9l\u00e8ves de 1\u00e8re et 2\u00e8me primaire et activit\u00e9s de manipulation (chants, prononciation, jeu de regards, de coordination, d\u0027attentionn, de mime avec les mains en pince ...)\r\n - Ateliers d\u0027\u00e9criture d\u0027une histoire originale par les \u00e9l\u00e8ves de 3\u00e8me et 4\u00e8me primaire\r\n - Cr\u00e9ation d\u0027un spectacle jou\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves, avec des marionnettes en interm\u00e8de\r\n - R\u00e9alisation d\u0027un journal de bord et courts-m\u00e9trages par les \u00e9l\u00e8ves de 5\u00e8me et 6\u00e8me primaire\r\n - Projection publique des courts-m\u00e9trages\r\n - Impression de l\u0027histoire en livre","bf_description1":" - Les \u00e9l\u00e8ves plus timides ont os\u00e9 s\u0027exprimer oralement avec les exercices de manipulation des marionnettes\r\n - Courts m\u00e9trage: on tous jou\u00e9 le jeu, m\u00eames les \u00e9l\u00e8ves perturbateurs. Se sont tous d\u00e9pass\u00e9s.","bf_description2":" - Travailler avec autant d\u2019acteurs culturels (planning, trouver des moments de r\u00e9union, s\u2019accorder et s\u2019ajuster suivant les r\u00e9alit\u00e9s\/impr\u00e9vus)\r\n - Peu de temps pour se conna\u00eetre\r\n - Petit budget = ont vis\u00e9 trop grand\r\n - \u00catre artiste-coordinateur du projet\r\n - Responsabilit\u00e9s de chacun quant \u00e0 la suite du projet","bf_description4":"","listeListeCommunes":"8","id_typeannonce":"94","id_fiche":"UnLivreUnSpectacleUnReportageUnProjet","imagebf_image":"UnLivreUnSpectacleUnReportageUnProjet_imagebf_image_UnLivreUnSpectacleUnReportageUnProjet_imagebf_image_photo160562707991297c3810a11a4_vignette_400_400_20230421114546_20230421114546_20240603122648_20240603122648.jpg","fichierbf_file":"","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:26:48","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,ecriture,litterature,multim\u00e9dia,theatre","date_maj_fiche":"2024-06-03 12:35:17","user":"WikiAdmin","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Saint-Joseph - Chi\u00e8vres\u0022 data-listeListeCommunes=\u00228\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022UnLivreUnSpectacleUnReportageUnProjet\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 12:26:48\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,ecriture,litterature,multim\u00e9dia,theatre\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 12:35:17\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?UnLivreUnSpectacleUnReportageUnProjet","-is-external-":"0"},{"bf_titre":"Voyage artistique : trois jours d\u0027activit\u00e9s \u00e0 l\u0027\u00e9cole","bf_text":"\u00c9cole Saint-Nicolas - Enghien","bf_description3":" - Biblioth\u00e8que communale d\u2019Enghien\r\n - Atelier Mouvanse (C\u00e9line Wobmann)\r\n - Centre culturel d\u2019Enghien\r\n - Compagnie l\u2019ann\u00e9e zero (St\u00e9phane Oertli)\r\n - Le labo des Arts et du Mouvements\r\n\r\n+ Guillaume Fran\u00e7ois (conteur, improvisateur), Vincent Leclercq, Fran\u00e7oise Lison-Leroy, Christian Merveille, Dimitri (fresque), R\u00e9mi (stop motion)","bf_description":"Projet : Participation des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 un voyage artistique pour d\u00e9couvrir et de pratiquer diff\u00e9rentes disciplines parmi:\r\n\r\n- Cirque : initiation aux techniques a\u00e9riennes\r\n- Acrogym, jonglerie, \u00e9quilibre\r\n- Danse : exploration du mouvement, du rythme et de l\u0027expression corporelle \u00e0 travers diff\u00e9rents styles comme le breakdance, la chor\u00e9graphie ou les \u00e9motions en mouvement.\r\n- Atelier vid\u00e9o\r\n- Arts plastiques\r\n- Ecriture : invention de textes po\u00e9tiques ou narratifs \u00e0 partir de mots-cl\u00e9s ou de contraintes ludiques comme le voyage des mots ou le ch\u0153ur spontan\u00e9.\r\n- Acro-parkour\r\n- Improvisation\r\n- Musique\r\n- Landart : r\u00e9alisation d\u0027installations artistiques en utilisant des \u00e9l\u00e9ments naturels comme des pierres, des feuilles ou des branches.","bf_description1":" - Trois jours hors du commun\r\n - Connaissance des camarades d\u0027autres classes\r\n - Diversit\u00e9 d\u2019ateliers\r\n - D\u00e9couverte de formes d\u0027art\r\n - D\u00e9passement des \u00e9l\u00e8ves dans chaque atelier\r\n - Activit\u00e9s directement en phase avec le projet d\u0027\u00e9cole (bien-\u00eatre, bienveillance)","bf_description2":" - Rapport temps de travail r\u00e9el\/r\u00e9mun\u00e9ration :\r\n - 4000 euros pour environ 230 \u00e9l\u00e8ves de P5-P6\r\n - Budget inf\u00e9rieur \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9, au vu du nombre d\u0027ateliers\r\n - Op\u00e9rateur qui a rejoint le projet en cours de route, n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9vu dans le budget d\u00e8s le d\u00e9part\r\n - Timing (ex : perte de temps dans le changement des ateliers, infos claires sur la dur\u00e9e des ateliers, etc.)\r\n - Communication : faire un d\u00e9briefing apr\u00e8s la 1\u00e8re journ\u00e9e d\u0027atelier, afin de partir sur un bon pied pour les 2 jours suivants ; donner des infos quant aux enfants qui n\u00e9cessitent des besoins sp\u00e9cifiques pour ajuster les consignes","bf_description4":"\u0022\u0022\u003Cscript src=\u0027https:\/\/www.yogile.com\/embed\/b9de69ac-9ca2-11ed-b95f-560001c42556.js?v=1.0\u0026sort=caD\u0026speed=4000\u0026width=240\u0026height=162\u0026caption=false\u0026auto=true\u0026upload=false\u0027 type=\u0027text\/javascript\u0027 charset=\u0027utf-8\u0027\u003E\u003C\/script\u003E\u0022\u0022","fichierbf_file":"VoyageArtistiqueTroisJoursDActivitesAL_fichierbf_file_document_3_20240603120925_20240603120925.pdf_","listeListeCommunes":"11","id_typeannonce":"94","id_fiche":"VoyageArtistiqueTroisJoursDActivitesAL","imagebf_image":"VoyageArtistiqueTroisJoursDActivitesAL_imagebf_image_RecitsEnghien_316714900_1185836265643271_1734255079851071973_n_20221216184710_20221216184812_20240603120951_20240603120951.jpeg","date_creation_fiche":"2024-06-03 12:07:05","statut_fiche":"1","checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group":"arts_plastiques,cirque,danse,ecriture,litterature,multim\u00e9dia,musique_chant,theatre","date_maj_fiche":"2024-06-03 12:33:44","user":"WikiAdmin","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-bf_text=\u0022\u00c9cole Saint-Nicolas - Enghien\u0022 data-listeListeCommunes=\u002211\u0022 data-id_typeannonce=\u002294\u0022 data-id_fiche=\u0022VoyageArtistiqueTroisJoursDActivitesAL\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-06-03 12:07:05\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeDisciplinesbf_checkbox_group=\u0022arts_plastiques,cirque,danse,ecriture,litterature,multim\u00e9dia,musique_chant,theatre\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-06-03 12:33:44\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/www.culturepointwapi.be\/pecawapi\/?VoyageArtistiqueTroisJoursDActivitesAL","-is-external-":"0"}]