Collège Saint Henri Mouscron


En quelques mots, sans pression, cela peut être léger, cela peut être des listes à puces, des mots clés...
Pouvez-vous décrire votre vécu dans ce labo projet.
Nous ne voulons pas vous surcharger, mais simplement faire remonter des enseignements à la FWB en vue d'améliorer les processus du PECA, mettre en débat des questions centrales...
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Collège Technique Saint Henri Mouscron

L'ÉQUIPE LABO-PROJET

Le fonctionnent de l'équipe, les échanges d'informations, la prise des décisions, la communication... Dans un premier temps Madame Monnier, enseignante dans les cours de musique, au Collège technique Saint-Henri est venue à la Maison de Jeunes La Frégate afin d'exposer son projet. Ensuite, un accord de collaboration a été rpis et nous nous sommes revus dans l'établissement scolaire en compagnies des personnes du PECA, la direction d'école ainsi que les opérateurs culturels.
Par la suite les rencontres se sont déroulées à la fois en présentielles et par échanges téléphoniques.

L'ÉCOLE

Les besoins, les envies de l'école (éventuellement en lien avec le plan de pilotage) Les points de départ étaient de donner la possibilité aux élèves de venir s'exprimer sur une scène et devant un public. D'arriver à faire inter agir des milieux culturels variés, comme les élèves, le public Maison de Jeunes, des professionnels du monde artistique et également avec des techniciens chevronnés. De faire participer des élèves de sections différentes, d'améliorer leur savoir faire mais aussi de développer leur vivre ensemble.

L'AVENTURE-DÉCOUVERTE

Description de(s) aventure(s)-découverte(s) culturelle(s) artistique(s) Jeudi 28/11/2024,parcours découverte des fresques réalisées par des jeunes de la Frégate et de la Ruche.
Début janvier, le graffeur et les musiciens ont présenté leurs différentes techniques.
Le graffeur est revenu afin de terminer les fresques pour le décor du spectacle.
En mars,le danseur hip hop Abdou est venu apprendre des chorégraphies pour le spectacle.
Lister les partenaires impliqués Les Maisons de Jeunes de Mouscron,la Frégate et la Ruche. Des liens ont été pris également vers le CCM afin de trouver une personne ressource par rapport à un ingénieur niveau du son.
Calendrier - dates clés du projet Le spectacle se déroulera le 5 juin à 18h30 dans l'auditorium du Collège Saint Henri.
Si des traces ou outils (pédagogiques) ont été réalisés, quels sont-ils ? (format, média, finalité) Des photos, des films ont été faits.
Lister les disciplines artistiques abordées L'éducation plastique avec le Graffeur,la musique électronique et la danse.
Lister les matières scolaires abordées Le français, les élèves ont écrit un texte sur l'option de leur choix afin de slamer.
EDM,historique du Graf.L'éducation physique,les élèves ont répété les chorégraphies.
En musique,ils ont slamer sur leur texte.

VOS APPRENTISSAGES

Quelles ont été les plus grandes réussites dans le processus ? Vos pépites Les visites des artistes.
Les élèves sur scène.
Quels sont les défis, les questions qui restent encore en suspend ? L'éclairage et le son? Comment s'organiser? Les répétitions?
Mme Van Neder a permis 2 répétitions générales pendant lesquelles tous les élèves de 2èmes étaient présents.
D'un point de vue Maison de Jeunes, comment trouver la bonne formule afin que le public MJ et celui des écoles puissent collaborer d'une manière particpative et active?
Quels sont les enseignements que vous tirez de cette collaboration ? D'un point de vue opérateur culturel, j'ai bien apprécié le travail d'accompagnement durent ce projet. Permettre à des jeunes de s'épanouir et de découvrir un tout autre quotidien. Le fait, que les élèves aient réussi à présenter d'une manière très originale leur différentes sections, qu'ils aient osé prendre la parole en public, est, je trouve un objectif très important dans l'émancipation et la confiance en soi. Je glisserai encore, le fait que lors de l'avancement de ce projet, d'autres professeurs sont venus se greffer à celui-ci. Preuve que cette initiative a suscité en plus de la curiosité, l'envie d'en faire partie et d'apporter une touche participative supplémentaire.

BUDGET / PIÈCES COMPTABLES

Fichier : PECA_SAINT_HENRI_DEPENSES.pdf Télécharger