PECA•WAPI
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PECA•WAPI
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Nos classes de m1 à P1 sont à l'initiative de ce projet. Nous commencerions par l'intervention d'une Asbl "La malle aux momes" qui proposerait 2 ateliers d'initiation aux techniques de cirque (équilibre, jonglerie avec diabolo, assiettes chinoises,....) Les animations suivantes toucheraient à d'autres techniques de cirque comme l'intervention d'un magicien ou d'un clown, sculpteur de ballons. Et si possibilité d'aller voir un spectacle dans un "vrai"cirque . Suite aux activités vécues, nous aimerions présenter un spectacle pour notre fête scolaire du 14 juin.
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Disciplines(s)/Secteur(s) culturel(s) et artistique(s) dominant(s) du projet
Architecture
Artisanat d'art
Arts numériques
Arts plastiques (dessin, peinture, BD, ...)
Arts textiles
Arts urbains
Cirque
Cuisine et Arts de la table
Danse & Art du mouvement
Écriture, littérature & lecture
Éducation permanente
Marionette
Multimédia (cinéma, vidéo, photo, ...)
Musique & Chant
Nature et Développement durable
Patrimoine
Théâtre et arts de la parole
Autre
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Institution
N° Fase
Cases à cocher
SeGEC primaire (Réseau Catholique)
SeGEC secondaire (Réseau Catholique)
WBE (Wallonie Bruxelles Enseignement)
CECP (Communal et Provincial primaire)
CPEONS (Communal et Provincial secondaire)
FELSI (Réseau Libre non-confesionnel à pédagogie alternative)
Personne de contact
Adresse email de contact
Adresse / Commune
Téléphone (facultatif)
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La malle aux momes The sweet boutique Festy momes
Les objectifs du projet
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Faire découvrir le monde du cirque et les différentes techniques, intervenants: -Prendre conscience de son corps et du moyen d'expression qu'il représente -Apprendre à trouver l'équilibre,à jongler, explorer l'espace. - Oser, connaître ses limites et prendre des précautions. Créer un spectacle à présenter aux familles et aux autres classes: - Pouvoir s'exprimer en public, développer la créativité de chacun, la complicité en classe et en école. -Création de costumes et de décors -Valoriser la pluridisciplinarité en faisant des liens avec l'éducation artistique, musicale et corporelle, langue française.
Avec quels domaines d'apprentissage le projet est-il lié ?
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Arts plastiques: peinture, collage....bricolage.... Arts de la musique: développer le rythme. Arts corporels: danse, théâtralisation. Langue française: album, vocabulaire, poésie, art de la parole.
Quels apports pour les élèves, les enseignants, l'école ?
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Pour les élèves: - Savoir-faire:découvrir dans le cadre d'une rencontre avec un artiste des informations liées au métier du cirque. développer la motricité, la coordination -Savoir-être: utilisation du corps comme outil d'expression, de créativité à travers un projet de groupes -Savoirs: Education artistique, musicale et corporelle, langue française,... Pour les enseignants: Réalisation d'un projet commun de la classe d'accueil à la P1, découvrir nos élèves dans un autre cadre que la classe avec des personnes externes. Rechercher des informations sur le thème du cirque de manière interdisciplinaire. Travailler en verticalité avec les élèves et de manière collaborative Pour l'école: Activités en lien avec l'un de nos contrats d'objectifs qui est d'améliorer le bien-être de chacun au sein de l'établissement en menant des projets collectifs en école. En impliquant les enfants dans la réalisation du projet.
Somme demandée
Somme totale du projet
A quoi va servir cette somme ? Indiquer la ventilation (mobilité, cachets artistiques, matériel...)
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Asbl "Malle aux momes" 700 euros (réservé) Magicien entre 500 et 800 euros Château gonflable: 100 euros(réservé) "The sweet boutique" ou achat de pop corn:+/- 60 euros Entrée cirque: 10 euros par enfant (en fonction si un cirque s'installe en ville)
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